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INCLUSIÓN COMUNITARIA EN DISCAPACIDADES

Leer Participación

Una primera conceptualización de Cabrera (s.f.), quien menciona lo siguiente:

Debe potenciar la participación en los espacios públicos y comunes, siendo esta participación el eje de un aprendizaje encaminado a ejercitarla, con el objetivo de que las personas puedan expresar sus necesidades y reivindicar sus derechos. [1]

            En base al modelo social, las personas en situación de discapacidad tienen derecho a expresar sus pensamientos de forma libre en espacios públicos y privados de manera individual y colectiva.

Por otro lado, la Organización Mundial de la Salud (2011) propone que:

La participación evalúa el comportamiento de una persona en distintas esferas, en particular, la comunicación, la movilidad, el autocuidado, la educación, el trabajo y el empleo, y la calidad de vida (…). [2]

A partir del modelo biopsicosocial, la persona en situación de discapacidad tiene derecho a una participación que interactúan de manera articulada para garantizar el ejercicio de los derechos de participación, control social para facilitar la intervención de las diversas expresiones de las personas para asegurar la calidad de la gestión estatal de servicios públicos y programas.

La Organización Mundial de la Salud (2011) también afirma que:

En la CIF, es la intervención de una persona en una situación vital. Representa la perspectiva de la sociedad respecto del funcionamiento.[3]

Tomando como base al modelo social, este concepto abarca con el criterio de diversidad, en el cual la persona con discapacidad es capaz de realizar las actividades diarias que, a su vez, tienen que ver con el nivel de funcionamiento individual frente a los miembros de su entorno, tomando en cuenta que cada persona tiene capacidades y funciones distintas.

En base a los aportes teóricos anteriormente analizados, al abordar el término “participación”, han de considerarse los siguientes aspectos coincidentes:

  1. Permite la participación de la persona que intervenga en un suceso o actividad.
  2. Evalúa el comportamiento en las esferas de comunicación, movilidad, autocuidado, educación, trabajo y empleo, y calidad de vida.
  3. Tiene como objetivo que las personas puedan expresar sus necesidades y reivindicar sus derechos.

[1] Geva, E. (2011). De a Discapacidad A La Participación Social: Un Compromiso Como Ciudadanos. https://www.cite2011.com/wp-content/Comunicaciones/A+R/209.pdf

[2] Organización Mundial de la Salud. (2011). Informe mundial sobre la discapacidad.

https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/summary_es.pdf

[3] Organización Mundial de la Salud. (2011). Informe mundial sobre la discapacidad. https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/summary_es.pdf

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