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INCLUSIÓN COMUNITARIA EN DISCAPACIDADES

Leer Convivencia

Una primera conceptualización es de Mockus (2002), el cual menciona que la convivencia es un concepto adoptado en Hispanoamérica para hacer referencia al:

Ideal de una vida en común entre grupos cultural, social o políticamente diversos, es llegar a vivir juntos entre distintos sin los riesgos de la violencia y con la expectativa de aprovechar fértilmente nuestras diferencias. El reto de la convivencia es básicamente el reto de la tolerancia a la diversidad y ésta encuentra su manifestación más clara en la ausencia de violencia. 1

Partiendo desde n modelo social este término resalta una perspectiva de inclusión social intrínsecamente más amplia, además de establecer una visión fraternal de las diferencias a través de la diversidad humana como factor natural y característico de la misma, además, describe a las sociedades que aceptan la diversidad por su potencial positivo, que trabajan activamente en pos de la igualdad y que reconocen la interdependencia entre los distintos grupos.

También se define a la convivencia como:

Un arreglo entre miembros de diferentes comunidades o países distintos, que viven juntos sin que una colectividad trate de destruir o dañar severamente a la otra (…) incluyendo un sentido de tolerancia mutua e incluso respeto”. (Kriesberg, 2001). 2

Desde un modelo social el término resalta el hecho de abandonar progresivamente el uso de armas para solucionar conflictos y se trabaja por el buen vivir, además representa un ideal colectivo que persigue ámbitos incluyentes por medio de valores sociales y personales como la tolerancia y respeto.

Ahora bien, convivencia es un concepto polisémico utilizado principalmente en el marco de las áreas y lo estudios de construcción de paz, como último aporte teórico se describe a este término como:

Sociedades que aceptan la diversidad por su potencial positivo, que trabajan activamente en pos de la igualdad, que reconocen la interdependencia entre los distintos grupos y que abandonan progresivamente el uso de armas para solucionar conflicto” (Berns & Fitzduff, 2010). 3

Este término parte de un modelo social el cual se acoge a la diversidad de las personas de manera sociocultural como una suma para considerar el potencial humano de adaptación y autonomía hacia la constante garantía en igualdad de derechos; fomentando el aprendizaje y la cooperación para obtener un impacto positivo en los esfuerzos por alcanzar la coexistencia física y pacífica entre individuos o grupos.

En base a los aportes teóricos anteriormente analizados, al abordar el término de “Convivencia” han de considerarse los siguientes aspectos coincidentes:

  1. Sociedades que aceptan la diversidad de sus miembros buscando garantizar sus derechos y trabajando en un ambiente de valores y de equidad.
  2. Se manifiesta mediante relaciones que superan las diferencias y se construyen sobre la base de la confianza, el respeto y el reconocimiento mutuo, considerando ampliamente un concepto relacionado con la inclusión y la integración social.
  3. Intenta describir una visión similar de cohesión e inclusión sociales en relaciones positivas y sostenibles entre diferentes grupos

Referencias:

  • 1. Mockus, A. (2002). “Convivencia como armonización de ley, moral y cultura”. Revista Trimestral de Educación Comparada, XXXII (121), 19-37. file:///C:/Users/Dell/Downloads/El_concepto_de_convivencia_y_su_lugar_en.pdf
  • 2. Kriesberg, L. (2001). “Changing forms of coexistence. En M. Abu-Nimer (Ed.), Reconciliation, justice, and coexistence: theory and practice”.Lanham: Lexington Books. file:///C:/Users/Dell/Downloads/El_concepto_de_convivencia_y _s u_lugar_en.pdf
  • 3. Berns, J., y Fitzduff, M. (2010). “Enfoques complementarios del trabajo de convivencia. ¿Qué es la convivencia y por qué adoptar un enfoque complementario”? Waltham. Coexistence International en Brandeis University. file:///C:/Users/Dell/Downloads/El_concepto_de_convivencia_y _su_lugar_en.pdf
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