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INCLUSIÓN COMUNITARIA EN DISCAPACIDADES

Leer Barreras Culturales

Un constructo de utilidad sobre el presente término es el que aporta la Secretaría de Salud de México (2002, p. 4), la cual aclara que:

Están determinadas por las características (diferencias) entre la cultura1 del “proveedor” y la cultura o “culturas” de los usuarios de los servicios, limitando y/o dificultando el acceso “real” de estos últimos a los servicios. Los elementos que intervienen como barreras culturales tienen que ver con la percepción de la salud y la enfermedad; conciencia de derechos, conocimientos, ubicación social, experiencias negativas con los servicios de salud, lengua, capacidad de comprensión de códigos culturales de los prestadores, prejuicios, normas sociales, experiencia reproductiva, sexual, laboral y ciudadana. [1]

Desde el enfoque social, limitando el acceso a los servicios, por lo que influye en el acceso precario de las personas en situación de discapacidad. Paralelamente la, conciencia de derechos, en la actualidad se lo ve como un privilegio más no como el acceso equitativo y universal. Para colmo son prejuicios, normas sociales, experiencia reproductiva, sexual, laboral que precarizan la socialización, así como la oportunidad a desarrollar recursos, así como herramientas personales y comunitarias.

Otro constructo a tomar en cuenta es el de Reigada, A. (s.f., p. 11), el cual manifiesta que: “Barreras que no son sólo simbólicas sino también económicas, políticas, jurídicas y sociales (…) criminalizar a toda una sociedad.[2]

Desde el aspecto social, se manifiestan de diferentes formas como son económicas, políticas, jurídicas y sociales, por lo que vulnera el acceso que como derecho todas las personas poseen. Más aun, criminalizar a toda una sociedad, como son las minorías o personas en situación de discapacidad en donde no se las toma en cuenta para la participación, y se les dificulta su desarrollo, que deberían tener atención prioritaria.

Por último, un constructo a considerar es el de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. (2020, p. 6), el cual expresa que: “Tienen que ver con las condiciones en que las personas nacen, crecen, viven, aprenden, trabajan y envejecen o con los determinantes sociales de la salud que pueden contribuir a reducir el funcionamiento entre las personas con discapacidades.” [3]

Desde la perspectiva social, son las, condiciones en que las personas, viven, aprenden, por lo que al presentarse dificultades implica un replanteamiento de recursos que en mucho de los casos tienden a vulnerar a los derechos humanos. De igual modo son, determinantes sociales de la salud que pueden contribuir a reducir el funcionamiento, por lo que se transgrede su capacidad de participación, así como la atención adecuada y profesional.

En base a los aportes teóricos anteriormente analizados, al abordar el concepto “Barreras Culturales” han de considerarse los siguientes aspectos constitutivos:

  1. Prejuicios y normas sociales
  2. Restricciones impuestas por la sociedad.
  3. Obstaculizan el desenvolvimiento.

[1] Secretaría de salud de México. (2002, diciembre 4). Las barreras culturales en los servicios de salud su papel en el acceso de la población usuaria a los servicios. https://cuidadoalternativo.files.wordpress.com/2016/06/barreras-culturales-en-los-sesa.pdf

[2] Reigada, A. (s.f.). Barreras culturales y barreras de género. https://idus.us.es/bitstream/handle/11441/43420/113_reigada.pdf?sequence=1

[3] Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. (2020, julio 1). Las discapacidades y la salud. https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/disabilityandhealth/disability-barriers.html

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