La discapacidad intelectual se ubica como uno de los problemas de mayor incidencia dentro de las dificultades generales del desarrollo y el aprendizaje, es por eso que es importante conocer sobre sus posibles causas y las características presentes en cuanto al cambio en el funcionamiento y el comportamiento.
La discapacidad intelectual se ubica como uno de los problemas de mayor incidencia dentro de las dificultades generales del desarrollo y el aprendizaje, es por eso que es importante conocer sobre sus posibles causas y las características presentes en cuanto al cambio en el funcionamiento y el comportamiento.
Gracias a este tipo de información, podemos tener un concepto claro acerca de la Discapacidad Intelectual. Además se concientiza a la sociedad, de que no se debe utilizar términos patoligizantes o su vez discriminativos como el demoninar y creer que la Discapacidad Intelectual es “Discapacidad Mental”. Por consiguiente, se debe entender que es la dificultad para captar, procesar y dominar tareas e información. Y así también entender que la persona en situacion de discapacidad intelectual si tiene la capacidad y la autonomía de formar parte en la población escolar.
A partir de tener conocimiento sobre las causas y las características de la discapacidad intelectual se pueden generar propuestas en pro de la inclusión y garantía de derechos, siempre y cuando estas propuestas velen por la dignidad de las personas.
El funcionamiento individual resulta de la interacción de apoyos con dimensiones de habilidades intelectuales, conducta adaptativa, participación, interacciones y roles sociales, la salud y el contexto. Finalmente, se concluye que la discapacidad es un asunto de derechos humanos y, por tanto, es necesario erradicar toda desventaja atentatoria.
Es importante conocer acerca de la conceptualización de la discapacidad intelectual, ya que nos muestra que no solamente resulta una enfermedad únicamente genética, sino que esta asociada a varios factores incluso ambientales y no solamente se da en la etapa del embarazo, sino también puede darse cuando el niño empieza a desarrollarse por estos mismos factores contextuales o ambientales, por ello resulta importante reconocer que las personas en situación de Discapacidad Intelectual son tan capaces para realizar diferentes actividades como cualquier otra persona, claro está, si se les brinda y se les proporciona de las herramientas necesarias para poder potencializar sus habilidades, sobretodo en la etapa escolar, recordando que esta etapa es muy importante no solo porque el aprendizaje que se va a adquirir sino también por las relaciones interpersonales que se va a tener el niño, por ello resulta esencial respetar tanto sus derechos como necesidades, para poder fomentar una calidad de vida adecuada y un desarrollo pleno.
Estas conceptualizaciones se centran en aspectos personales pero es importante tomar en cuenta la interaccion de la persona en situacion de discapacidad con los demás y el papel que desempeña pues se debe destacar la importancia que se concede a estos aspectos en su vida, el importante papel que juega las oportunidades y restricciones que rodean a un individuo para participar en la sociedad