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CENTRO DE INCLUSIÓN COMUNITARIA EN DISCAPACIDADES

LIbros sobre Discapacidad Psicosocial y problemas de comportamiento

 

Título: Inclusión Social, Discapacidad y Políticas Públicas

Autor: UNICEF

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Análisis: La importancia de convenios internacionales para mejorar la calidad de vida de las personas que tienen diferentes tipos de discapacidad.
La inclusión desde la mirada internacional, las tendencias mundiales en la educación.
Conceptos y términos utilizados, así como los nuevos conceptos, las barreras que se presentan para la inclusión.
Verlos desde el enfoque de derechos, dictados en los convenios y códigos vigentes.
Desarrollo de agendas y políticas públicas, tomando en cuenta la inclusión en la educación y en el trabajo.
Algunos proyectos desarrollados en diferentes países.


 

Título: Salud Mental y Alteraciones de la conducta en las personas con discapacidad intelectual

Autor: Ramón Novell Alsina, María, Sitges, Luis Salvador Carulla

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Título: Guía Didáctica – Trastornos de comportamiento.

Autor: Gobierno de Canarias

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Análisis:

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (tdah) .

Trastorno negativista desafiante

Trastorno disocial

Prevención de los trastornos del comportamiento.


 

Título: Trastornos de Conducta

Autor: Félix Amaro Parrado

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Análisis:

Trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador

Trastorno oposicionista

Desafiante trastorno oposicionista infantil

Epidemiología

Etiología


 

Título: Trastornos de la Conducta, una guía de intervención en la Escuela

Autor: Gobierno de Aragon.

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Análisis: 

Los trastornos de la conducta en la etapa escolar, un panorama general de los trastornos de la conducta

Conceptualización: consideraciones previas

Definición y clasificación

Epidemiología

Factores de riesgo y protectores

Modelos psicológicos explicativos

Intervención psicopedagógica en los trastornos de la conducta

Conductas disruptivas, alumnos con trastornos de la conducta e intervención educativa protocolo de intervención psicopedagógica en alumnos con trastornos de la conducta.


 

 

Título: Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona.

Autor: Sharon, l. Foster, Patricia Brennan, Anthony Biglan, Linna Wang y Saud al-Guith.

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Análisis:

Empezar la prevención a tiempo.

La importancia de las consecuencias positivas.

La importancia de las consecuencias negativas

La construcción de habilidades mediante la práctica

Examinar el comportamiento del niño

Limitar las oportunidades de malas conductas

Reducir las tensiones ambientales

Limitar los riesgos biológicos

Disuadir la agresión

Crear normas apropiada

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