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INCLUSIÓN COMUNITARIA EN DISCAPACIDADES

Discapacidad del Lenguaje-Historia de los trastornos de Lenguaje

Historia de los Trastornos del lenguaje

Est. Luis Miguel Cuichan Tipan
Psicología Infantil y Psicorrehabilitación – Universidad Central del Ecuador

 

Para comprender un trastorno de lenguaje necesariamente hay que recordar la organización cerebral del lenguaje, las primeras investigaciones realizadas fueron en la década de los 90  y fue Pierre Paul Broca  (1880)  describió por primera vez  la participación de una región cerebral  en una habilidad lingüística especifica  según Ardilla menciona que : “Paul Broca presentó el 18 de abril de 1861 la primera descripción sistemática de una pérdida verbal expresiva asociada con una patología cerebral en la región frontal posterior izquierda.(pág. 34)  sin embardo en culturas egipcias  ya se realizaba trepanaciones  craneales para buscar  algún daño a nivel cerebral  y relacionaban con defectos en el lenguaje tanto oral como escrito. De hecho, existían diversas observaciones aisladas de sujetos que luego de alguna condición patológica del cerebro, presentaron cambios en su habilidad para hablar, para entender y para leer.

El estudio con bases científica comienza en 1861 en este año en el hospital de Bicetre en Paris fallece un paciente con apellido Leborge quien había perdió el lenguaje expresivo y solo mencionaba la palabra <<TAN>>  al momento de comunicarse y según la historia de la ciencia fue conocido como el paciente TAN  .En el momento que fallece la ciencia se encargó de  estudiar  su cerebro y dando el resultado que  este paciente presentaba una lesión en la parte frontal posterior  y Broca expuso el caso  ante la Sociedad  Antropológica  de Paris  donde  evidencio la localización del lenguaje así menciona Balarezo  “Más tarde Broca llamó la atención del mundo científico sobre el hecho de que solamente las lesiones en el hemisferio izquierdo se asociaban con pérdidas en el lenguaje”(pág.45) Propuso entonces que cuando un paciente perdía la capacidad para hablar, la patología se localizaba en el hemisferio izquierdo, en tanto que las patologías en la misma región en el hemisferio derecho, no llevaban a una pérdida en la capacidad lingüística.

En conclusión podemos determinar que el lenguaje es importante para la comunicación. La historia y la ciencia han demostrado que una lesión en el hemisferio izquierdo frontal posterior puede ocasionar un trastorno en el lenguaje. En la antigüedad ya se realizaban trepanaciones craneales con el fin de observar y conocer el daño estructural anatómico pero en el presente se han localizado áreas corticales específicas que ocasionarían un trastorno del lenguaje

  • La neuropsicología como ciencia ha determinado la importancia de la corteza del cerebro en el proceso de adquisición, repetición y retención del lenguaje.
  • Existen áreas corticales según Brodmann 44-45 son indispensables para la articulación del lenguaje.
  • Para la comprensión del lenguaje está implicado las áreas corticales 39-40.

 

BIBLIOGRAFIA:

 

Ardila, A. (2006).Orígenes del lenguaje: un análisis desde la perspectiva  de las afasias” . Revista neurológica .pág.690-698

 

Balarezo (1998) Compendio de Neuropsicología .Ecuador. Editorial Universitaria Uce.pág.45

 

Cáceres y Badajoz (2015) Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Trastornos en el Lenguaje Oral y Escrito. España. Editorial Artes Gráficas Rejas. Pag.7

 

 

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Sebastián Cando
   
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Sebastián Cando
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Sebastián Cando

Buen escrito. La información del mismo va relacionado a la historia, y sirve para comprender como ha evolucionado la concepción de la discapacidad de lenguaje.

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